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L’intelligence, ou les habiletés cognitives, explique près de 50 % de la performance au travail ou de la réussite dans un programme de formation.
D’autres facteurs, comme la personnalité, la motivation ou l’environnement, y contribuent également.
L’utilisation de tests d’habiletés cognitives ou de tests mesurant le facteur g (l’intelligence générale) demeure l’une des stratégies les plus efficaces à considérer tant en situation de recrutement qu’en contexte de sélection dans un programme de formation.
Nos tests de capacités cognitives sont développés en collaboration avec des centres de recherche universitaires et des psychométriciens afin d’assurer un haut niveau de rigueur scientifique.
Ils s’appuient sur le modèle Cattell–Horn, qui distingue notamment :
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l’intelligence fluide (raisonnement, résolution de problèmes, adaptation à des situations nouvelles)
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l’intelligence cristallisée (connaissances acquises, compréhension verbale, apprentissages)
Chaque outil est accompagné d’un manuel technique détaillé présentant, entre autres, les fondements théoriques, les procédures d’administration, les données normatives et les indicateurs de qualité psychométrique.
Institut de Recherches Psychologiques - Tests psychométriques depuis 1964
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