Leiter-3

Gale H. Roid, Ph. D., Lucy J. Miller, Ph. D., Mark Pomplun, Ph. D. and Chris Koch, Ph.D.





Évaluation non-verbale


Le Leiter-3 évalue l’intelligence non verbale attentionnelle, les capacités neuropsychologiques et les cibles «typiques», ainsi que «atypiques» des enfants, des adolescents et des adultes.

Le format non verbal du test le rend idéal pour une utilisation avec des personnes souffrant de troubles, tel que l'autisme, des troubles de la parole / du langage, ainsi que pour les personnes qui ne parlent pas l'anglais. Il fournit un score de QI, ainsi que les scores percentile et l'âge équivalent pour chaque sous-test.



Nouveautés du Leiter-3

Le Leiter-3 a conservé le meilleur des sous-tests largement utilisés par le Leiter-R. De plus, il comprend un certain nombre de nouvelles mesures. Il utilise maintenant plus de manipulation pour faciliter manipulation par tous les sujets. Complètement non verbale, le leiter peut être perçu comme un jeu facile, et ce, tout au long du test. Ceci permet un intérêt pour un large éventail d'âges et les groupes cliniques.


L'efficacité globale et l'utilité du Leiter-3 ont été augmentées.
En combinant les sous-tests du Leiter-R et la suppression d'éléments avec des niveaux de difficulté similaires, basés sur des données du Leiter-R. Grâce à ce processus, le nombre de sous-tests a été réduit de 20 à 10. Le Leiter-3 simplifié fournit une meilleure évaluation du raisonnement Fluide, de l’attention et de la mémoire.


Intelligence Fluide

Échelles cognitives (Intelligence Fluide).
Contrairement à d'autres tests de QI, le Leiter-3 met l'accent sur l'intelligence fluide, la mesure la plus vraie des capacités cognitives innées d'un individu. Cela rend le Leiter-3 plus précis et juste, puisque le QI n’est pas significativement influencée par l'éducation, les expériences sociales et familiales de l'individu.







* À savoir : le test est seulement disponible dans la version anglaise.

Toutefois, puisque le Leiter-3 est un test non-verbal il est toujours possible de l’administré à une personne qui ne parle pas l’anglais.













Caractéristiques

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20 à 40 minutes

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3 à 75+ ans

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Habilitées intellectuelles non verbale

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Individuelle